資料集
戦後改革による新制高等学校の設置と格差構造の再編成
- 長野県における被服教育の展開 -
米田 俊彦・宇津野 花陽
2009年3月
目 次
| はしがき | 米田 俊彦 |
| 解題 | 宇津野 花陽 |
| 資料1 長野県教育委員会資料 | |
| 資料2 長野県議会資料 | |
| 資料3 学科、施設・設備、教員の配置 | |
| 資料4 教育課程表 | |
| 資料5 高等学校卒業後の進路 | |
| 資料6 高校・学科別在学生の編成、各種学校 | |
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資料集
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| はしがき | 米田 俊彦 |
| 解題 | 宇津野 花陽 |
| 資料1 長野県教育委員会資料 | |
| 資料2 長野県議会資料 | |
| 資料3 学科、施設・設備、教員の配置 | |
| 資料4 教育課程表 | |
| 資料5 高等学校卒業後の進路 | |
| 資料6 高校・学科別在学生の編成、各種学校 | |
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Science of Human Development for Restructuring the “Gap-Widening Society
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